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Le CAUE publie aux éditions Point de vue un livre sur le clos-masure et le paysage du Pays de Caux. Il fait découvrir au public de façon accessible et complète cette forme d’habitat unique et ce paysage emblématique. Il aborde tous les aspects du clos-masure - social, culturel, historique, scientifique - sans oublier l’esthétique. Enfin, il ouvre des pistes pour la préservation du patrimoine bâti et du paysage de la Seine-Maritime.
Rédigé par une équipe pluridisciplinaire, ce livre de 250 pages intéresse les publics jeune et adulte grâce à une approche à la fois pédagogique et sensible. Très documenté, il est illustré par les photographies artistiques de Pascal de Lattre. Il comporte aussi des aquarelles originales, des reproductions de cartes postales anciennes et de documents d’archives...
Le site internet www.apprends-moi-le-paysage.fr a pour objectif de faire découvrir les paysages de la Seine-Maritime.
Elaboré par le CAUE 76 en partenariat avec plusieurs enseignants en activité, il est le produit d’un travail pluridisciplinaire,
« Apprends-moi-le-paysage » propose un recueil de fiches, des activités pédagogiques à réaliser en classe ou sur le terrain ainsi que des ressources pédagogiques (photothèque,…) qui peuvent être utilisées en respectant la licence creative commons.
Chaque fiche de ce site a été conçue au terme de nombreux échanges entre rédacteurs et relecteurs. Il est possible de télécharger une copie de chaque fiche pour une utilisation hors internet.
Ce site a été conçu comme un outil qui se complète au fil de son utilisation. Vous pouvez enrichir « apprends-moi-le-paysage » en créant vous-même une nouvelle fiche ou en complétant les fiches existantes.
Si vous souhaitez être rédacteur, contactez l’administrateur du site par e-mail en renseignant bien vos coordonnées. Rédacteur assidu, un code d’accès vous sera attribué. Les fiches que vous proposerez feront l’objet d’une vérification afin d’être validées et intégrées.
Vous pouvez également nous faire part de vos remarques sur les fiches existantes, proposer des documents afin de les compléter...
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